6317wlt 发表于 2015-8-24 22:24
我与航空工业学校1
是30楼吗？我们1958年进校时住30楼，30楼在环校主马路东南角，与主马路之间还有一道沟。我们三科后来搬至33楼(俄专楼)居住，直至毕业。
我与航空工业学校2
当时操场还没有平整，教学楼后与18号楼前落差至少在1米5以上。开始我们的体育课就是抬土，从操场南面抬到北头。苇子坑的“坑”在什么地方？我不敢确定。估计应当在学校的北部。
960米的环形水泥路已经建成，两旁没有植树。1956年春，我们沿着东西两侧的路边种植了大白杨。
除了自然环境外，当时对苏联专家的一些规定也莫名其妙。譬如：女教师、女同学可以穿短裙。男教师、男同学不可以穿短裤。上课迟到后，在教室外报告，如果老师不允许进入，只能在教室外站立到下课。如果擅自离开，将受到处罚。
入学后分班编学号，每班40人左右，其中女生5名。我们班有两个调干生，都是部队的文化教员调来的。都是1933年生人。学号的安排，好像也有规律：我们班1号是回民中学来的；2号是师大附中，三号是女一中...后面基本按中学编号的前后（我是27中毕业排在22号，28中毕业的王占英的学号就是23）。同学之间年龄差别较大，最小的的是40年生人，36、37年最多。
班干部的安排开始是指定，班长是1号。团支部书记是调干生预备党员。
未完待续
本帖最后由 wzyldk 于 2015-8-25 17:16 编辑
6317wlt 发表于 2015-8-25 10:09
我与航空工业学校2
当时操场还没有平整，教学楼后与18号楼前落差至少在1米5以上。开始我们的体 ...
谢谢WLT学长，非常高兴见到您的文章。您原来也在185，我们班在185实习的时候您也在，但我的印象不深，记忆不灵，不如菩提兄。渴望拜读您的后续文章。
本帖最后由 6317wlt 于 2016-2-4 15:24 编辑
我与航空工业学校3
二、学科、课程
1955年只有3个专科：2、3、6。6专科的全称是：“航空零件机械加工”。当时用的是苏联4年制中专的教材，照猫画猫的翻译过来。课程大致分为：a、基础课——语文、数学、物理、化学、政治、俄语、体育。b、专业基础课——工程制图、理论力学、金属工艺及航空材料学、材料力学、电工学、公差配合与技术测量。c、专业课——生产组织与经济及技术定额、金属切削机床、金属切削原理及刀具、航空零件及机械加工、金属机械加工夹具、、飞机学。
黑体字的两项，是我们学时最多的课程。
为了能有一个完整的回忆，毕业证附件详细的列出科目
未完待续
6317wlt 发表于 2015-8-26 08:49
我与航空工业学校3
二、学科、课程
1955年只有3个专科：2、3、6。6专科的全称是：“航空零件机械 ...
王良田学长：成绩单一目了然，向您学习！{:soso_e182:} {:soso_e102:}
6317wlt 发表于 2015-8-26 08:49
我与航空工业学校3
二、学科、课程
1955年只有3个专科：2、3、6。6专科的全称是：“航空零件机械 ...
王学长，成绩单中“操行”一项没看懂，是毕业设计？不像。请说明一下。
本帖最后由 6317wlt 于 2015-8-27 11:00 编辑
操行只是上端一个小窄栏，右边成绩那一个小格没有填写分数或评语。
本帖最后由 6317wlt 于 2015-8-27 13:09 编辑
我与航空工业学校4
有校友说晒成绩单，我没有这个意思，好几个3分，本来是拿不出手的，只想全面的把科目介绍。
我不怕人们说我媚外，我确实感到苏联人的教材和教学方法高明。我们3年掌握的知识，我们得到的工作能力，现在天花乱坠的新教育方法，几年可以做得到？结合几年的学习和后来几十年的实践，我对这一套教材和教学过程总结出如下几个特点：
1、培养对象目标明确：
当时明确对我们说：“你们将来是航空工厂的工艺人员”。你们将来的任务是制造航空产品，而不是设计航空产品。你们的任务是机械制造中的机械加工，专业的知识要扎实，相关的知识要重视。有了这个明确目标，在课程安排上就有了依据。
2、教材科目合理：
工艺人员不同于一般技工，对数、理、化基础课的重视程度非常高。我对比了一下我们的数学课本和现在机制专业的大学教材。我们的并不浅。1958年毕业后，我到北京航院上夜大，高等数学一门课，我基本上是不听课只参加考试。结业成绩也很高。（机械制图一次也没有到航院听课还考了满分）。
材料力学部分比大学本科的教材，只是少了有限元分析部分。而在金属切削机床、机床夹具设计等教材，我比较了山东工学院的教材。好像比我们的还要浅。
“金属切削原理与刀具”一门课，有两百多课时。因为它是车铣、刨、磨等机械加工基础的基础。
至于飞机学，只有薄薄的几十页，只有几个学时。给我们一点常识而已。
钳工实习、机工实习、生产实习...几次实习的作用不可忽视。下厂实习另有目的，1957年第一次下厂我们到331厂实习。其中有一个周是实习工长。说：你们以后可能会担任工段长，在这一个周，你就跟定吴工长，他开会、检查工作、佈置任务、都要跟上。了解工长一周要做的工作。
作为机械制造专业，在专业基础方面，几十年来我还没有发现，同专业中比我们更扎实的学校。
1973年我转入地方，1976年参加了农机部组织的小拖拉机联合设计。坐下一亮相，我就成为设计图纸的工艺总审查。当时的大学大、中专，没有一个学校的工艺基础有我们扎实。
未完待续
6317wlt 发表于 2015-8-27 10:02
操行只是上端一个小窄栏，右边成绩那一个小格没有填写分数或评语。
王学长，我又仔细地看了填写在栏目中的文字，实际上还是毕业设计的题目：
一个是概略设计喷气式发动机附件壳体机加车间中型壳体工段。
另一个是详细设计高压油泵壳体生产线，并且拟定了623-601泵体的工艺规程。
问句外行话，年产量16000件。和工艺关系不大吧？
西水车 发表于 2015-8-27 16:02
王学长，我又仔细地看了填写在栏目中的文字，实际上还是毕业设计的题目：
一个是概略设计喷气式发动机附 ...
西水车:这是"生产组织"课的课程设计。年产量是选择机械设备的依据，厂房设备选择后，还要经三机部第四设计院审查签字后才能购置设备。我在毕业设计时，画厂房布置图漏画了楼梯和卫生间，闹了笑话。我们的"生产组织"课是邹维俊老师教的，我记得年产超过一定数量才能使用"生产流水线"。
西水车 发表于 2015-8-27 16:02
王学长，我又仔细地看了填写在栏目中的文字，实际上还是毕业设计的题目：
一个是概略设计喷气式发动机附 ...
年产量我们叫做“生产纲领”从“纲领”二字可以看出它是制定工艺的最关键要素。采用什么工艺方法，主要是根据这个“纲领”。工艺人员一般按产量分为：单件生产、小批生产、大批生产、大量生产。 单件生产，是利用现有设备和手工完成；小批生产就要安排必要的简单的工艺装备；大批生产要比较完善的工艺装备和生产线；大量生产要用最先进的自动生产线。
谢谢王学长的回忆让我们重温北京航校的美好记忆。期待更多！
6317wlt 发表于 2015-8-28 07:17
年产量我们叫做“生产纲领”从“纲领”二字可以看出它是制定工艺的最关键要素。采用什么工艺方法，主 ...
谢谢王学长的解释，同时也给我上了一课。看来，年产量与工艺的关系很密切。
同时感谢陈学长。
本帖最后由 6317wlt 于 2015-8-29 17:44 编辑
我与航空工业学校5
3、严格的考核制度和监督机制：
培养目标明确；教材和教学得法。这是培养好人才的基础。严格的考核办法和监督机制是保障。
每个学年，一门功课不及格，允许补考；两门功课不及格，留级；三门不及格回家。如此严格的制度，现在那个学校还有？
监督机制是保证成绩真实的措施。数学等主要课程结束，都要考两场：笔试一场、口试一场。口试的时候，要有其他专科的老师监考。考试的过程做简单介绍：
主考老师和监考老师在教室内就坐在讲台侧面，老师旁边是桌子上放有考题筒，里面是题签。考试开始，第一组5~10人（我记忆比较多的次数是8人）依次进入考场，到考题筒内抽取考题签，到座位上准备答题。一张题签上3道题，第一题答好了保证及格，后面的题只要不出大漏子起码4分。第一题打不好，就有不及格的可能。第一题有毛病，2、3题答的再好也只能得3分。在准备阶段，允许换一次题，也只能换一次。换题后答的再好，也不能得5分。
首先准备好的同学举手示意，老师同意后到讲台前向老师讲题。答题必须明确，稍有模糊老师（特别是监考老师）会追问。答题结束，老师打分，退出考场。外面同学，见有人出来，再补进一个。直到全班考完。
这种考核办法，要求你全面、真实的掌握知识。因为是抽签，你不知道会抽到哪一部分的题，必须全面复习。你如果，没有真正掌握，在老师的追问下会蒙灯。
监督机制是避免作弊的一种手段。一般的任课老师，都希望自己的学生成绩好。如果成绩低下的多了，面子不好看。在没有监考的情况下，为了提高成绩，可能有睁一眼闭一眼的情况。监考不是两老师的互相对换，二是几个专科的老师轮换。避免互相通融的弊端。
毕业考试也引用监督机制。一个答辩委员会，主要成员是实习所在工厂的总工程师、总工艺师、资深技术人员。还有三机部教育局的官员。学校的带队老师，占很小比例。也就是说：能不能毕业，不是你们学校说了算。
这种机制，你学校还想蒙混过关吗？
未完待续
6317wlt 发表于 2015-8-28 18:00
我与航空工业学校6
3、严格的考核制度和监督机制：
培养目标明确；教材和教学得法。这是培养好人 ...
{:soso_e124:} 感谢王良田学长的系列报道 {:soso_e181:}！因为十年动乱我们六六届毕业生学完了全部课程，遗憾的是没有进行毕业设计和毕业答辩 {:soso_e149:}。
6317wlt 发表于 2015-8-28 18:00
我与航空工业学校6
3、严格的考核制度和监督机制：
培养目标明确；教材和教学得法。这是培养好人 ...
学校考试方式一直是王学长所说的那样，我记得我们的基础课物理是抽签考试，数学课还是笔试，但是受毛泽东春节讲话精神的影响，改为开卷考试。后来的金属工艺学、电工课、飞机的飞行原理空气动力学都是抽签考试。
1966年春节后，我们到沈阳112厂实习，本该实习后回校继续学习专业课，然后在1967年搞毕业设计。结果1966年6月我们被通知停止实习，提前回校搞文革。厄运降临，可是当时并没有觉得是厄运，我们积极地投入到“波澜壮阔”的文化大革命之中，紧跟毛主席到大风大浪中去锻炼，去参加阶级斗争了。
本帖最后由 6317wlt 于 2015-8-29 22:54 编辑
我与航空工业学校6
三、刻苦学习
我用刻苦学习这个标题，有人可能感到“俗”。我介绍了具体情况，校友们可以看到，刻苦到什么程度。由于苏联4年制的教材，我们3年学完。课程安排的非常满。除去白天授课时间外，每晚有两个课时的晚自习。由于，一门不及格补考；两门不及格留级；三门不及格回家的铁规定，尽全力学习是绝大多数同学的自律。星期天本来没有硬性规定要上学，可是大家都称为“大自习”。为什么叫做“大自习”？因为，平常上课还有课间休息几分钟，礼拜天没有上下课的铃声，一焖就是半天。
晚自习后有的同学还不回去休息，就要强制劝回。到了熄灯时间强制拉闸。
一年下来，有些同学累病了回家了；有些休学后留级再重新入校，也有少数两门不及格留级的。淘汰率有多高？没有统计。进校的时候6专科有个6123班，后来化整为零的分到其他班。6122班有没有不记得了。最后只剩下6314~6321共8个班。如果我记忆不差的话，27中和我一同入校的是43人，毕业的时候剩下不到30人。
前面我说过赞扬苏联教育制度和方法的话，在高淘汰率方面还是感觉有不足的地方。不过4年制教材3年完，不是苏联人的过错。
看到惊心动魄的淘汰，我从二年级开始改变了战略：不求成绩全面好，确保身体不有病。这个决策使我受益一辈子。本来我在初中还经常请病假，到中专毕业我成为全班有数的几个身体最棒的了。当时我们一些同学中，不求成绩全面好，照顾好身体最重要的议论也有了一定市场。还流行了一段顺口溜：三分好、三分好，不贪黑，不起早，不留级、不补考...。
四、刻苦生活
进入航校的同学，农村出来的占多数。那个年代，本来都比较贫穷。从衣着到日常花钱到处可以看出。前些日子我曾经把刘振瀛同学保存的账单亮了一亮，现在再亮一次，可以看看我们怎样对待几分钱的。
参加捐款的34人，捐3分的10人、4分的3人、5分的13人、6分的1人1毛的6人两毛的1人。捐款超过5分的只有7人，捐两毛的是带工资上学的调干生。
当时苇子坑到德胜门的公共汽车票开始5分，后来8分，没有几个同学舍得花钱坐车，都是步行到德胜门。
1958年我们的毕业聚餐，我问大家说：以前喝过酒的请举手！39个同学只有2个举手。
1958年五四火炬接力赛前，一个大卡车拉着我们看路线，同时把我们放到接力点，每人发了几块奶糖。说：吃了可以补充能量。我是第一次见到奶糖。问问同车的队友，多数也是第一次吃奶糖。
我罗嗦这么多，是要校友们了解我们当时的生活条件。
当时的伙食，是我以前没有遇到的好，国家发给伙食费每月12元，实际吃11.5元。节约的0.5元，由班里救济贫困学生。好像是班主任管理（我当班长也没有管过这钱）。只记得用这钱买了布匹棉花，由班上的女同学给困难同学王占英做棉衣（舍不得到外面花手工钱）。也给这些同学买笔和本。
本帖最后由 6317wlt 于 2015-8-30 12:21 编辑
我与航空工业学校7
五、实用有效的实习
从成绩单上可以看到5次实习，这些实习是必要而且十分有效的。影响我一生的技术工作。
1、钳工实习
钳工实习安排在一年级，金属工艺学结束。在机械制造的过程中钳工是与车铣刨磨等机械加工相辅的重要工种。特别是60年前机加工相对落后的情况，钳工是第一工种。
实习开始先全面介绍钳工的主要分类和工作：钳工主要分加工制作钳工和维修钳工两大类，后者还可以分为普通钳工与装配钳。我们的实习内容主要是普通钳工。
实习从简单的矫正压弯开始，一块不平的钢板，一条弯曲的钢筋。老师讲解矫正的方法，并作出示范。最后给你这两样东西，由你自己操作，完成后交给老师打分记录。
接着每人发一块矩形铸铁块，大概120mmX60mmX40mm。开始主要的实习过程。
第一讲是：划线。
讲平面划线和立体划线。介绍划线工具，划针、划规、方箱、V形铁、划针盘、样冲、支撑小千斤等等。讲解各种划线方法。作业是把发给的铸铁块，划上V形铁的线，交老师打分。
第二讲是：錾削锯割。
讲锯割的方法和工具。展示了各种手锯和不同的锯条，我第一次看到割管器。展示了不同的錾子：平錾子、窄錾子、油槽錾子...等等。老师教我们磨錾子，给錾子淬火。錾子的淬火是自温回火，用一个小的焦炭炉，把磨好的錾子进去加温，旁边放一个水槽，水有两个深度，浅处只有二十毫米，深处可有三四百毫米。观察錾子达到了淬火的临界温度，快速把錾子刃部淬入浅水区。取出观看，刃部颜色由白向黄、兰转变。当颜色变黄，还没有变蓝之前要迅速淬入深水区，直到全部冷却。老师还分别就回火不足（白色）；回火正常（黄色）；过回火（蓝色）的錾子做了使用表演。前者崩刃，后者卷刃，黄色者耐用。
錾削开始先发10根比錾子尺寸稍长的枣木棒，在台钳上夹持一块挡头，以枣木棒当錾子，按照普通的錾削姿势击打，直到木棒全部打坏，才能用真正的的錾子錾活（此时大部分同学的手都被自己打肿了）。
要对已经划好线的铸铁块下手了。先用锯锯出V形槽的轮廓，用窄錾子剔出V形槽底部的小槽，再用平錾子，錾平几个面。V形铁基本成型了，又要交给老师打分了。
6317wlt 发表于 2015-8-30 12:14
我与航空工业学校7
五、实用有效的实习
我们三科无此项实习。记得我们钳工实习是做一把鱼口钳或一把榔头。机工实习是车制螺钉，没有卡尺，也没有钢板尺，只给卡钳。长度用内卡钳确定，外径用外卡钳测量，螺纹用板牙套制。我们还增加一项钣金工实习，用檀木榔头敲制铝合金板零件(俗称白铁匠)。以上均在学校实习工厂完成。
下厂实习，在沈阳112厂完成(冬天)。毕业实习在南昌320厂完成(夏天)。
本帖最后由 西水车 于 2015-9-2 17:42 编辑
我与航空工业学校8
第三讲：锉工法
首先介绍各种锉刀的不同分类。按照截面形状分：平板锉、圆锉、三角锉、半圆锉、方锉...等等；按照锉齿的粗细分粗、细、中；按照尺寸大小分XX吋。如：12吋中板锉、8吋细圆锉...等等。摆出各种锉刀的样品，还有专门锉削铝合金的单向纹锉刀，不同大小的什锦组锉。
讲解站姿、坐姿的锉削方法，特别是前腿弓后腿蹬的站姿。下面要把自己的V形铁各个面锉平。交给老师打分。
第四讲：钻孔、攻丝
介绍钳工的孔加工方法：钻孔、扩孔、铰孔、锪沉孔。展示各种孔加工刀具：麻花钻、扩孔钻、铰刀。教导如何磨钻头，如何使用小台钻，如何保证孔距和孔径的准确。
讲解螺纹的手工加工方法，展示各种螺纹工具：丝锥、绞杠、板牙、板牙架。讲解如何攻出内螺纹，如何在圆柱外面“套扣”
V形铁上有两个M10的螺孔，这一讲就要经过划线、钻孔、锪倒角、攻丝。加工好再给老师打分。
第五讲：刮削、研磨
首先讲刮削，展示各种刮刀，讲解各种刮削方法。接着要把V形铁的面刮出鱼鳞花。要保证每平方吋不少于多少点。交老师打分。
讲研磨的时候，先讲研磨的用途，介绍各种磨料：氧化铝、氧化铬、碳化硅...等等，讲解不同粗细标号磨料的用途。讲解油酸等活化剂的作用。讲解润滑油的使用。讲解各种研磨手法，特别强调了平面研磨的8字形运动。把V形铁的各个面研磨好，又要给老师打分了。
至此一块精密V形铁完工了，钳工实习也结束了。
未完待续
chenchao5720 发表于 2015-8-30 14:38
我们三科无此项实习。记得我们钳工实习是做一把鱼口钳或一把榔头。机工实习是车制螺钉，没有卡尺，也 ...
陈学长：我们六科钳工实习也是做鱼口钳，这一个是北京航校保留的传统节目。机工实习唯一遗憾的是师傅没教我们如何磨刀 {:soso_e110:}。
6317wlt 发表于 2015-8-29 17:37
我与航空工业学校6
三、刻苦学习
我用刻苦学习这个标题，有人可能感到“俗”。我介绍了具体情况 ...
“前面我说过赞扬苏联教育制度和方法的话，在高淘汰率方面还是感觉有不足的地方。不过4年制教材3年完，不是苏联人的过错。”
确实不是苏联人的错，是我们不顾教育客观规律的大跃进。所以学长的成绩还是不错的，虽然并不是都是5分或者4分。
51號兵站 发表于 2015-9-1 12:28
陈学长：我们六科钳工实习也是做鱼口钳，这一个是北京航校保留的传统节目。机工实习唯一遗憾的是师傅 ...
51號兵站:车工师傅只教我们磨切刀。切刀头一定要比后面宽，否则切断大直径零件时会因摩擦生热而使切刀退火，缩短切刀寿命。其他机工刀具要求太高，要专门磨削人员才能胜任，所以，工厂的机加车间都设有"磨刀室"，而切断刀属于消耗器材，不属于刀具，"磨刀室"不给磨，报废不用填"报废单"。故切断刀都是自己磨。需要自己磨的刀具还有:钳工、铆工的麻花钻头;木工的刨刀和扁铲(錾子)。我当过一年木模工，磨刀是木模工的基本功。
在纪念抗日战争胜利70周年的伟大日子--2015年9月3日，沉痛悼念八路军战士我的老泰山鲁德！
924_3346_3 发表于 2015-9-3 08:14
在纪念抗日战争胜利70周年的伟大日子--2015年9月3日，沉痛悼念八路军战士我的老泰山鲁德！
领导：岂能光是口号，请上篇短文纪念尊老泰山！:)
chenchao5720 发表于 2015-8-30 14:38
我们三科无此项实习。记得我们钳工实习是做一把鱼口钳或一把榔头。机工实习是车制螺钉，没有卡尺，也 ...
当年钳工实习，做鱼口钳，我觉得钻孔比较难，不像随便在平板上操作。因为是第一次钻孔，并且孔的位置又很重要，所以很怕钻孔的位置不对。我的孔是由米师傅帮我钻的，开始是我自己钻，钻到一半深后发现孔的中心位置有偏离，于是不知所措，继续钻下去肯定要偏离位置，如何调整位置？最后让米师傅给修正了过来，就是把零件下面垫上块铁板，继续钻就找回了位置。
本帖最后由 chenchao5720 于 2015-9-5 10:07 编辑
西水车 发表于 2015-9-4 17:01
当年钳工实习，做鱼口钳，我觉得钻孔比较难，不像随便在平板上操作。因为是第一次钻孔，并且孔的位置又 ...
米师傅，瘦高个，说话"口吃"，是教工话剧队成员。演京剧"辕门斩子"剧时饰演焦赞兼导演。为人很好，颇有人缘。发一张剧照，米师傅只见半截胳膊手握一把宝剑。饰演穆桂英者是化学教研组组长，姓名不详。 http://img.obj.cc/album/201509/05/091842iksoo3coznzno44z.jpg
本帖最后由 chenchao5720 于 2015-9-6 06:44 编辑
chenchao5720 发表于 2015-9-5 10:03
米师傅，瘦高个，说话"口吃"，是教工话剧队成员。演京剧"辕门斩子"剧时饰演焦赞兼导演。为人很好，颇有 ...
图片为什么发上去？
《辕门斩子》剧照
chenchao5720 发表于 2015-9-5 10:45
图片为什么发上去？
请问老学长，米师傅是不是在红岩中演猫头鹰的那位师傅，我对他的大鼻子印象很深。还有京剧辕门斩子的演出也非常精彩，虽然是业余的，各位老师表演的都非常出色。有些细节还记得很清楚，穆桂英甩绳子套杨宗保时甩到了自己的靠旗上。
chenchao5720 发表于 2015-9-5 10:45
图片为什么发上去？
这张照片是发给陈海林的，怎么跑到这儿来了？黑衣者是哥哥飞502班杨连效(现居成都)，黄衣者是弟弟飞503班杨连水(现居北京)。纯属本人操作失误。