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3805【藤校】
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! D& G/ }2 f. |0 N% Q腾讯网有篇文章《谁是常青藤学校最爱的学生?肯定不是亚裔学霸 》。; A( w# N! h, K+ H
藤校即美国的常青藤盟校,一共有八所,比如:哈佛、耶鲁、普林斯顿等,为美国顶级的私立学校,名气不小。学校的名气在大师,同时也在它培养出来的学生,光宗耀祖。学校的年头长,出来的学生出将入相,当总统的超过44任,大量的诺奖获得者和众多的社会、经济、商业、军事、体育、文化、娱乐等方面的杰出人才。不少巨商大贾将子弟们送入学校。莘莘学子也是挤破了头往里钻。对藤校更多的是各种赞美之声。腾讯的此篇文章换个角度,历史地考察这些学校的招生特点,看看它的另一个侧面。
: q% t$ m- N2 X* k以上述三校为例,曾经的入学门槛非常低。入学考试不难,每一个从马萨诸塞州顶尖私立中学毕业、智力一般的年轻人,都能轻松通过考试。如果不及格,他还可以一遍又一遍地考,直到拿到合格分数为止。就算拿不到合格分数,学校还设置了一个有条件录取的路径。这个所谓的有条件,就是愿意缴纳更多的学费。1907年,哈佛的新生有55%是有条件录取的,而耶鲁的比例是57%。显而易见,学生绝大多数都来自富裕家庭,这些学生几乎全是白人,主要为精英私立学校的毕业生,大部分是新教徒,代表着社会上最具特权的阶层。简而言之,WASP,即White Anglo-Saxon Protestant的缩写,意思是“白人盎格鲁·撒克逊新教徒”。
, M( [5 [8 v0 d5 E20世纪20年代开始,受移民潮影响,三校启动了第一轮招生歧视。哈佛大学校长曾经表示,美国的大量移民对美国民主和美国文化中的盎格鲁-撒克逊特征构成可怕的威胁。他相信,来自南欧和东欧的“新移民”,比来自不列颠群岛和北欧的“老移民”更难被同化。
% s4 t* B, E6 i! `然而,受过更好教育的高中学生却给常青藤盟校带来一个问题:犹太学生在入学考试中表现优异,被录取的学生数量之多,令校友们感到不安,这些大学开始设法将犹太学生拒之门外,由此发展出了目前的录取模式。这些名校要求申请人提供推荐信,并开始考虑申请人的课外活动和地理位置(当时大部分犹太人聚居在纽约)。+ B: [+ [& M1 e w2 C, q
到了60年代,随着犹太校友增加,犹太生逐渐摆脱了弱势地位。校董们转而排斥黑人和其他少数族裔学生。
5 e% r. F, N0 h- ~20世纪70年代,关于名校招生政策的辩论成为美国社会的家常便饭。教授们希望学生们在课堂上表现得积极上进,希望能以成绩录取。传统的老校友们则担心少数族裔学生的人数不断增加,于是以减少捐款来威胁校方保留对WASP的倾斜录取政策。/ f7 R+ s/ C* Z8 y4 F
富人校友的慷慨解囊一直是这类学校最重要的收入来源。看前几年哈佛大学的财务报表,其最大的收入来源自捐款,占比35%,第二是学费 20%,第三是收到的专项科研经费,19%。掌门人不得不看在资助的份上做出一定让步。: h+ r8 n1 @' \# W
最近二十年,在常青藤联盟中,亚裔美国人被视为“新犹太人”,他们的平时成绩和考试分数远远超过了白人学生。2009年,普林斯顿大学的两位社会学家进行了一项颇具影响力的研究,他们发现,一个亚裔美国学生要想获得与白人学生同等的被藤校录取的机会,他需要在当时满分为2400分的SAT考试中,比白人学生多得140分。( Y3 d) |# q, J: I: f+ K
就现状来看,常青藤校的主体依然是WASP,他们是藤校的最爱。
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各个社会都有自已的历史和传统,平等还是歧视,自由还是阶层固化,社会不断进步,现代的大学不过百多年(中、美),继续走下去,调整得更人性化。. u% T% D6 b; l2 y: W$ c- R# I
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腾讯网有篇文章《谁是常青藤学校最爱的学生?肯定不是亚裔学霸 》。
1 r* \" a3 a, y: Q藤校即美国的常青藤盟校,一共有八所,比如:哈佛、耶鲁、普林斯顿等,为美国顶级的私立学校,名气不小。学校的名气在大师,同时也在它培养出来的学生,光宗耀祖。学校的年头长,出来的学生出将入相,当总统的超过44任,大量的诺奖获得者和众多的社会、经济、商业、军事、体育、文化、娱乐等方面的杰出人才。不少巨商大贾将子弟们送入学校。莘莘学子也是挤破了头往里钻。对藤校更多的是各种赞美之声。腾讯的此篇文章换个角度,历史地考察这些学校的招生特点,看看它的另一个侧面。
" N8 J0 f3 V; \2 e2 r3 x) Z( f以上述三校为例,曾经的入学门槛非常低。入学考试不难,每一个从马萨诸塞州顶尖私立中学毕业、智力一般的年轻人,都能轻松通过考试。如果不及格,他还可以一遍又一遍地考,直到拿到合格分数为止。就算拿不到合格分数,学校还设置了一个有条件录取的路径。这个所谓的有条件,就是愿意缴纳更多的学费。1907年,哈佛的新生有55%是有条件录取的,而耶鲁的比例是57%。显而易见,学生绝大多数都来自富裕家庭,这些学生几乎全是白人,主要为精英私立学校的毕业生,大部分是新教徒,代表着社会上最具特权的阶层。简而言之,WASP,即White Anglo-Saxon Protestant的缩写,意思是“白人盎格鲁·撒克逊新教徒”。 G$ Z, c( J& X. ]4 b
20世纪20年代开始,受移民潮影响,三校启动了第一轮招生歧视。哈佛大学校长曾经表示,美国的大量移民对美国民主和美国文化中的盎格鲁-撒克逊特征构成可怕的威胁。他相信,来自南欧和东欧的“新移民”,比来自不列颠群岛和北欧的“老移民”更难被同化。
) f; `2 V7 r8 o0 _/ h! k7 @1 I然而,受过更好教育的高中学生却给常青藤盟校带来一个问题:犹太学生在入学考试中表现优异,被录取的学生数量之多,令校友们感到不安,这些大学开始设法将犹太学生拒之门外,由此发展出了目前的录取模式。这些名校要求申请人提供推荐信,并开始考虑申请人的课外活动和地理位置(当时大部分犹太人聚居在纽约)。
" R5 s0 ^8 |- z( e, S到了60年代,随着犹太校友增加,犹太生逐渐摆脱了弱势地位。校董们转而排斥黑人和其他少数族裔学生。8 N2 u9 ^8 N: x+ E
20世纪70年代,关于名校招生政策的辩论成为美国社会的家常便饭。教授们希望学生们在课堂上表现得积极上进,希望能以成绩录取。传统的老校友们则担心少数族裔学生的人数不断增加,于是以减少捐款来威胁校方保留对WASP的倾斜录取政策。2 Q4 |; v' `- r
富人校友的慷慨解囊一直是这类学校最重要的收入来源。看前几年哈佛大学的财务报表,其最大的收入来源自捐款,占比35%,第二是学费 20%,第三是收到的专项科研经费,19%。掌门人不得不看在资助的份上做出一定让步。' E% X6 ?) O o' ^: Y4 M0 l
最近二十年,在常青藤联盟中,亚裔美国人被视为“新犹太人”,他们的平时成绩和考试分数远远超过了白人学生。2009年,普林斯顿大学的两位社会学家进行了一项颇具影响力的研究,他们发现,一个亚裔美国学生要想获得与白人学生同等的被藤校录取的机会,他需要在当时满分为2400分的SAT考试中,比白人学生多得140分。) E+ A. a2 C) t4 v5 E
就现状来看,常青藤校的主体依然是WASP,他们是藤校的最爱。
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$ q2 T# P) ?3 G9 k- f. {各个社会都有自已的历史和传统,平等还是歧视,自由还是阶层固化,社会不断进步,现代的大学不过百多年(中、美),继续走下去,调整得更人性化。
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