|
185【学区房】 在京城住着，从小到大搬了好几次家，西城、东城、海淀区，总挪了八九处地方。住的时间长的几处，都紧挨着学校。在胡同住时，前院就是学校，在自家门前就听教室里开课。暑假期间，有时还能到小学校看场“小电影”六十年代上半叶，电视算得稀罕物。到自家顶门立户时，楼前就是师范学院的试验田。比邻学校，尤其是大学，利益均沾，大操场可以享用，泳池就近锻炼，花钱也有地花去，教育资源，孩子学琴的老师，那时还上家门教学，近，方便。大学与小学亲善，孩子的小学田径队在师范学院的大操场上定期训练，我在自家的阳台上可观敌料阵，听着教练的哨声。 我的一个同事，年轻人，近朱者赤，几年的工夫，业余时间到学校里就读，硕士学位拿下来了。十年前的一段我上班的地点比邻北大、清华，他们的课堂向市民开放的，晚间去听讲座，畅行无阻，先到先得，愿意的可坐头排，来晚了后面站着伸着脖子听，受益匪浅。后来北大开始封闭操场也是最近这些年的事。但它的收费场所，百年讲堂，除了寒暑假之外，常年有高水平的演出，且费用减半。可惜我现在不在那里上班，懒得往那跑了。 我迁居落户北三环外都十多年了，还是处“学区房”学区房不一定身价倍增。要看是什么学校，市重点区重点那就非同一般。我挨着的马甸小学还没有攀爬到高位。十多年前还是所土学校，到处都是灰土土的，学生也不多，一半的校舍还出租开了饭馆、办了商业。这十年的发展，周边的楼越盖越多，国家发展，不能苦了孩子，眼瞅着一栋栋楼立起，学校越来越光鲜。操场换上了塑胶的、球场铺上了人工草皮，五冬六夏绿茵茵，学校的孩子能挤满一操场了 挨着学校住的一个好处是给老人们带来朝气，每天的广播操是必做的，除了降水。到了第三节前的课间，大喇叭就开始广播，蹦蹦跳跳的全是孩子。广播操后就是还要来上一套健美操，花里胡哨，看的人眼花缭乱，生气勃勃的。 186【马甸小学】 这几年门口的马甸小学一直不消停。尤其是一到暑假就大兴土木。楼添了一栋又一栋，建得雕栏画栋，今年暑期又继续开工，其实已没有什么新开工项目，多年的持续建设，原本宽宽敞敞的学校，左一栋右一栋的大楼、小院四下都塞得满满的。还是又申请了教育经费，那就锦上添花，加修门脸，搭起三层的支架，围着屋檐装了一圈的闪光灯，一到晚间就闪闪烁烁，又不是商业机构或者交通要冲，凭添了视觉污染浪费能源。原来大楼水平垂直的门脸在二楼处加上了飞檐，土洋结合，纯粹是为了造型，至于美还是不美就不好说了，但实用价值肯定是没有。如同女人做的面目改造，鼻子垫高了，未必喘气就痛快，但自我感觉好，也就不惜在自己身上动刀子动剪子，花钱，这可是花的自家的钱。这盖学校可是公款。公款往奢靡了花，没人管。 北京人多知道黄寺，在德外黄寺大街的北侧，金光闪闪一片。知道“黑寺”的不多，再往北去，过马甸桥路西不远，也是处喇嘛寺庙，不属皇家寺庙，所以身披绿瓦、灰墙，平民化的宗教场所，后来破败了，地面建筑所剩不多。但威风还在，大殿汉白玉的基础、石栏残存，巨大的排水龙头，跟故宫太和殿上的有一比，偏殿还在。马甸小学就建在它的旧址上，平房小院充当了教学功能，后来又加盖了两栋楼房。教育费用充足以后，就计划着翻盖校舍，但据说文物局多年未批，拖了许久，来了折中方案：大殿的基础不动，在其上加盖体育馆，于是就有了现在的室内篮球场、网球场，理论上学生们可以风雨无阻地上体育课了。 硬件上去了，老师们的收入水平也上去了，眼瞅着老师们的私家车越来越多，一辆、五辆、十辆，校园里没地停就泊在外面的马路上。教育质量如何就不得而知。但居高临下见到过学生们的团体操，操练得满场生龙活虎蔚为大观，煞是好看。 挨着个学校，一早一晚周边常常堵车，到了周末，业余的“巨人学校”又开始补习了，老师歇着，校园不能歇着，要接着创收。至于社会公益，基本就免谈，向社区居民开放体育设施说了多少年。操场越建越好，门岗越来越严，前些年，我偶尔还能进去跑几圈。现在别想。 学校服务社区的理念尤其的差，画地为牢，从大学到小学，上行下效。 187【开学季】 开学在即，小学生们放了50天的长假，够过瘾的。现在的孩子暑假都干什么，说不上了。我们这岁数的多数还没有孙辈，有了也多在学龄前。想想儿女一代的假期，常把他们送到老人身边度假，有吃有喝、安全，不至于孤独自己在家。那时单位还办着“社会”暑期也搞些少年郊区一日游，孩子们盼着多玩几次，八九十年代私家车未普及，到郊区还是麻烦事，做父母的也没有那么多的闲暇。带孩子出外旅游，也是极少，没有假期，外出公差也不能带个小尾巴在后面，公司兼顾的事少来。给孩子借来书看，电脑也没普及，不必担心游戏机荒废青春。也就是电视，电视内容还算干净，少年节目但看无妨。 孩子的暑期作业早早的就完成了，剩下大松心的玩，晚上游泳，周末去公园。八九十年代已经有了各种各样的培训班，家长们还都不太在意，除了“奥术班”其他面对小学生的多是娱乐身心培养一技之长的，舞蹈、绘画、书法，大概还有一类涉及主课的补习班，给跟不上趟的学生准备的。 要开学了，长假放得慵懒，跟许多同学一个假期没能见面，开始怀念学校的日子，玩伴、老师、大操场上的喧闹。盼着开学、上课、发新书，又高升一级。 不知现在的小学生是否还是如此的心情，或者心情大异了。家长换上了更有知识的一代，他们对下一代的知识的攫取更为急迫，“不能输在起跑线上”这是新世纪的新理念，孩子如果不是日有所长，家长先就焦躁不安。吃学生饭的商家推波助澜，生造和无限扩大恐惧感，挟持家长和孩子，开发出无数益智产品和培训方案。还真让我见到了邻居家的悲剧发生，发生在前二年开学季那一周，不说也罢。， 开学季，商家忙碌了。文具卖得火，新式的背挎拉杆，会不会包括上了智能手机，微信之类的。眼镜商大开张，有知识得体现在鼻梁子上。小黄帽又戴起，书包水瓶挂起来，白发人捎着毛头小子、黄毛丫头拥挤在大街小巷，又一茬新生到校，在这里锻打、成型。流水线、流水的席。 188【减负】 上周末教育部公布《小学生减负十条规定》，公开向社会征求意见。 “减负十条”包括教学、考试、入学等多个方面。比如规定：一年级新生入学后，要从“0起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。这些要求与50多年前我们踏入校门时的做法是一样的。从数数开始，汉语拼音学了一个学期，学得够扎实，到现在每天码字还用着呢。活到六十岁想想，只要不去搞那些自然科学的高精尖，对大多数学生而言，真没必要去学得那么累。人一辈子用了许许多多的无用功。德国人注意节约，早早的就在人的培养上区别对待，让更多的年轻人学门技术立身。 关于考试，1-3年纪不搞统一考试；小学期间每学期主要课程的测试不超过两次。废除百分制，代之以：优秀、良好、及格、待及格。减少学生之间的竞争和攀比。如此这般不知算不算发扬了革命传统。60年代我们上了一个完整的小学阶段。除了那个“待及格”实事求是的被称为“不及格”外，都大体一致。半个世纪，一个轮回。 降低标准，减低课业的难度，保护少年儿童，孩子们过于稚嫩，没必要承受如此重的精神负担，揠苗助长得不偿失。到了中学阶段，人长开了，承受能力强了，优胜劣汰再排上日程不迟。 报载，我国的“减负令”最早发布于1955年的《关于减轻中小学生过重负担的指示》在那个令行禁止的时代，我们是切实的受益者，考试不多，就语文、数学，作业在自习课就全部完成，周六回家，不带书本，一本“联系册”，家长签字了事，那本子上有本周的学习状况的记录，不好了，被家长唠叨两句就过了。不过当时以为，减少考试科目是自然灾害吃不饱肚子的权宜之计。那时的教学资源匮乏，除了业余体校，面向小学生的“班”几乎没有。商业性的更是寥寥。院子里就位老太太开办了家庭钢琴课，有偿的，每月收费5元，一周学生过来学一个小时。文革伊始，她被学生们暴打一通，说被资产阶级腐蚀了。 今非昔比，愿减负成功。爷辈的给盯着点。 | 
[复制链接]
放大 缩小 原始字体
发表于 2013-8-26 14:54:48
楼主
