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提几点我的看法,不一定对,供您参考。 7 n, N' ~/ r+ k6 @6 t: k) B7 h, O# L
1:第五小节有关骑车与胡同写得有些凌乱与拖沓,应当还可以梳理清晰些。 " Q4 n ?& I5 `% o5 }8 p: B6 z7 _
2:九、十两个小节“后海”与“南锣鼓巷”给您的感觉大概您是想清楚了,可,并没表述清楚(我指的是文字。)如果我是您,我会抓住一点感觉,两边深挖,我想会比全都“浅浅扫一遍”好些。
% e R- \# C0 q3:行文中有些细节或许您忽略了,局部的不注意,造成整篇文字读起来枝蔓感明显。这是一个好题材,可惜的是,或许您定位错了您的“工作”,我以为您应当是裁缝,做出衣服干净利落儿地让别人试,而不是自作自披。这一点上,假若我们能有共识的话,我觉着是我的荣幸,也是那件衣服的荣幸呢,最少她就可以少些“线头儿”。^_^。 9 @' V# O0 L5 v0 Z5 R
& H9 {4 J* U+ w) R; N+ A$ `举几个例子: * f3 u8 V+ @7 Q9 T& X
小时候我在那学过几天画画,还记得画水壶,素描的。----小时候我在那儿学过几天画画,(还记得)画水壶,素描(的)。很诗意的一个句子,由于“零碎儿”过多,平了。
2 Q4 N8 R# X+ x) E" C6 ~这样的例子好多,比如:小学的后门还在,但小学已经改成了房管所,非常可惜。
* q0 f7 o( P5 m% x4 u比如:他比我还略大,奔四十的人了。岁月留在了脸上。我还记得那时(小时候)特别喜欢的一只小水枪,就是他帮我买的。这个事我会一直记得的。可惜他混得不算好。
+ \, D! `, A0 |, f3 I; |& b4 z比如:就在我家的隔壁。一二年级在西南院,三四年级在西北院,五年级在大院(东院)。在平房里上课---这个句子中前后 连 用了五个 在 ,实际上对整篇文字都有伤害。 - j0 K6 K3 E+ b. t& F) s3 @; m% B
(红色字体都是可以裁去不要的文字。)
# u/ T% ]0 g# y' A3 `' U& v写字与画画儿有很多共通点,其中之一就是要注意 留白,当一篇文字摆在您面前,让您觉着如“拉开似满月之弓”,在我看来,不一定是一篇好文字,因她要“崩了”,我觉着这一点大概非常重要!!!! $ T% O4 `* k; R+ N
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+ i4 V" z+ z" f( ^: T8 v就文字说文字,我没有啥恶意。
# O. S+ U# T4 {/ R- Q5 t欢迎您来,问候您!!
+ p3 C/ l9 I7 @+ b[此贴子已经被作者于2011-8-23 8:54:15编辑过] |