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楼主: beiwei

有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)

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发表于 2011-1-6 08:45:00 | 显示全部楼层
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发表于 2011-1-6 08:56:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用老叟在2011-1-5 8:49:00的发言:
# L2 h0 v3 y, Y2 x2 h2 [- X

水小子,我在网上查的答案不知对不对. 

* q, U C+ j% m- P; ^7 r
1 u# N3 {5 E# A/ M

。。。。。。
而在国内,得勋章的机会没那么多,还想依循国际惯例有那么个东西,所以在国内,大部分是表示级别的和资历兵种的。

! t, Z( W, F! V2 c5 e( Y9 B, Z

  能否请您介绍一下当前部队肩章上杠、星的含义。电视上汇聚的文艺界的军人好像全是将军级人物?

发表于 2011-1-5 19:36:00 | 显示全部楼层
有关三叶草的解释如下:一片叶子代表信,一片叶子代表望,一片叶子代表爱。其中最大的是爱。学习圣经的人,不管是不是信徒,都应该记住。第二种解释:一片叶子代表农民,一片叶子代表工人,一片叶子代表教师。这是我一生的实践,我应该记住。第三种解释:一片叶子代表过去,一片叶子代表现在,一片叶子代表未来。这说明我和大家不可分离,我必须记住。第四种解释:一片叶子代表平安,一片叶子代表健康,一片叶子代表快乐,这是我想送给老师和同学们的祝福。当然传说中有四片叶子的三叶草,并说谁能找到四片叶子的三叶草谁就找到了幸福。这个传说是不是很有意思啊?冬虫夏草小弟好!你从一个小小少年成长为一名大学教授,我为你高兴!我还记得一个阴沉的下午,我和你老姐站在楼前迎接冬叔叔:大喇叭在叫喊,你老姐扑向爸爸。就在那一瞬间我从高大的冬叔叔的脸上看到了凝重,那神情让我肅然起敬,永遠不會忘記。当時,我们没有一句话,我们都在思索。祝你幸福!
发表于 2011-1-1 06:38:00 | 显示全部楼层

祝老师.同学们在新的一年里身体健康,生活愉快,心想事成。

% v: g, Y7 L; C! n9 j8 F, y

摘抄周有光的"陋室铭"送给大家做礼物.像他一样长寿.

4 r5 H ` W8 b, H

周有光《陋室铭》
山不在高,只要有葱郁的树林。 
水不在深,只要有洄游的鱼群。
这是陋室,只要我唯物主义地快乐自寻。 
房间阴暗,更显得窗子明亮。
书桌不平,更怪我伏案太勤。 
门槛破烂,偏多不速之客。 
地板跳舞,欢迎老友来临。
卧室就是厨房,饮食方便。
书橱兼作菜橱,菜有书香。
喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的朋友寄来文章。
使尽吃奶气力,挤上电车,借此锻炼筋骨。 
为打公用电话,出门半里,顺便散步观光。
仰望云天,宇宙是我的屋顶。
遨游郊外,田野是我的花房。

1 O7 `+ Y9 S0 \* ?

 

发表于 2011-1-1 04:39:00 | 显示全部楼层
祝全体老师、同学、校友新年快乐,万事如意!
发表于 2010-12-31 23:26:00 | 显示全部楼层

说实在的,我看过很多人物肖像照片,给我印象最深的只有三幅:其一是《丘吉尔发怒照》;其二为《周恩来总理最后一张照片》;而最后一幅就是老三学兄的《耄耋之年的高金楼老师》。

3 j/ [1 E; \6 y3 X! M

 

& M. b& S& u+ p# V+ a3 E, C

丘吉尔是我敬佩的人;周总理是我最仰慕的人;高山仰止,似乎难以望其项背。而高金楼老师是我们的老师,是我们的长辈,曾经朝夕相处,言传身教,是我们受益匪浅,是一位既普通又极不普通的人。正如高老师在诗中自述的那样:

8 n; i% y5 |2 }1 D T, C

 

. _5 E9 V# U6 P: h, |

清风拨开柳枝看,教师讲台展画章,绿水青山笔下起,玉泉滚滚育心房。
挥笔易树十年木,百年树人好漫长,园丁育苗心潮急,不畏艰辛傲寒窗。
一二年级小儿郎,老师时时挂心上,课前课后全照料,又当老师又当娘。

! A. h0 B* R+ P3 M, [: d

 

- O- y, j. L' T% E. ?, K9 ~. b

感谢老三学兄创作的极品,给予我们美的记忆,美的形象,美的享受!

8 b& T- p: W% R7 m

 

6 o I/ }" @) ^9 \

值此辞旧迎新之际,祝附小全体师生新年快乐!

4 B# _8 ~ b) U7 e' [& ]7 {0 g

 

发表于 2010-12-31 21:58:00 | 显示全部楼层

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有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)

有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)
 楼主| 发表于 2010-12-31 21:59:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用冬虫夏草在2010-12-31 13:31:00的发言:
) B3 h ]/ f- l3 `

那天,一位在大学教马列的80后女教师这样对我说:

' ^5 [; y- N" F! v

有着封建主义历史背景的国家的人喜欢搞家天下——比如,朝鲜的金家祖孙三代,台湾的蒋家父子。如果毛岸英不死的话,毛泽东肯定要把他培养为接班人!

- V+ a, c0 ^/ o

----有着封建主义历史背景的国家的人喜欢搞家天下

2 T; g/ E) [. F0 `: h' t {; P

----毛是有着封建主义历史背景的国家的人

# r$ g! }& M. c

----毛喜欢搞家天下

4 s" ~) V, `% b/ S2 V; g( \$ m9 O

 

7 V. C: w) K' [

我无言以对,诸位帮帮忙!

! D0 L5 j& F6 i4 R8 e

 

, M1 h$ Z$ E7 m+ E. x: y
冬虫的帖子有乐子。我再凑两个三段论。
1、
---南方人比较矮
---邓公是南方人
---因此邓公比较矮

2、
---南方人比较矮
---姚明是南方人
---因此姚明比较矮
' p; b7 Y1 _- X" ^
 
. ^4 [' X, I: z$ @3 |* N6 i0 o
看来,逻辑错了,结论不一定错。但结论不错,并不代表逻辑就是对的。

那位80后教师的逻辑够猛。确实令人无言以对。谨向她致敬。
发表于 2010-12-31 22:11:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用冬虫夏草在2010-12-31 13:31:00的发言:
7 d# T" ^* E3 }

----有着封建主义历史背景的国家的人喜欢搞家天下

" ] T8 i/ k1 U

----毛是有着封建主义历史背景的国家的人

9 V; i7 |4 h( l( j; c

----毛喜欢搞家天下

+ v. l, E! S; N0 d

 

+ |6 q! v* i1 p$ f6 a1 h+ q* L

我无言以对,诸位帮帮忙! 

; U- K- P( E7 e

----有着封建主义历史背景的国家的人喜欢搞家天下

$ P4 j t7 D3 D% f. C" J$ i

----毛是有着封建主义历史背景的国家的人

& j. W$ a9 u& A1 h

----毛很可能喜欢搞家天下,但是可能搞不成。

发表于 2010-12-31 22:14:00 | 显示全部楼层

谢谢老三发来高老师的近照,新年将来之际为母校网坛增了彩。

6 A! j: O4 n6 E* G. [

 

! C9 k* e3 a% l

 

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发表于 2010-12-31 22:16:00 | 显示全部楼层

新年就要来了,衷心祝老师校友们新年快乐!

5 H* x9 Y7 i5 L3 ]9 s4 j; z) S# P! t

有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)

有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)

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有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)

有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)
发表于 2010-12-31 22:47:00 | 显示全部楼层
  ; `) V! [4 Z/ z

Bei wei :从这一组诗句,看出高老师童心未泯。笔下描述的昔日校园生活,历历在目!

4 j7 T/ z) ~& t( \* R# ]

 

! Y) Q) w8 R; Q! B

玉龙雪山:我倒有个建议:在高老师觉得方便的时候,不妨把记忆中的机院附小的校园画几张小景。随意素描也行,五彩缤纷更佳,当然以不劳累为

" H* ^/ b( R! J. P& S/ Q

这样可以丰富我们的论坛,高老师自己不会发贴子,是否请北魏兄代劳发上来?

1 A3 g6 J: U1 x: @6 L V

 

1 }5 t% U' @& v. {% [

水小子:记得过去高老师给我们上图画课,用粉笔随意在黑板上走两趟,一幅画就栩栩如生的呈现在我们眼前。很渴望40年后再次看到高老师的手工图画。。。

* r% g+ u' O; n$ A- Q: f


高老师的诗写得确实感人,没想到老师虽然年迈,却诗兴大发。几位老弟的建议都很好,不过高老师毕竟已届高龄,还是请老人家量力而行,切不可过于劳神。受高老师诗作启发,愚徒发幅拙图,冒然助助老师雅兴,既慨然写诗又挥毫作画。

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有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)

有知道五十年代-六十年代的北京一机部子弟小学的吗?(二)
发表于 2011-1-1 10:28:00 | 显示全部楼层

 

/ F, T+ h0 }6 t* q) f

值此2011年到来之际,祝附小的老师们和校友们元旦快乐!新年愉快!

" y7 x% w1 ?$ Z' M' J, R8 N

 

" k. j7 o1 I. y4 O% j# [

此时又让我回想起40多年前附小在小学食堂和机院大礼堂举办的“新年晚会”的情景。。。。

发表于 2011-1-1 12:52:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用水小子在2011-1-1 10:28:00的发言:
. z& o$ w) d5 ?( ^) a

又让我回想起40多年前附小在小学食堂和机院大礼堂举办的“新年晚会”的情景。。。。

] h) M, ~* h* C5 L

是的,每年都要举办“新年晚会”,开始在教学楼的顶层的大礼堂,后来就到了新盖的食堂兼礼堂。节目都是郭老师和少先队的辅导员编导的。我们班演出过一个山东大实话的节目。

发表于 2011-1-1 14:49:00 | 显示全部楼层
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发表于 2011-1-1 15:37:00 | 显示全部楼层
祝机院附小师生新年快乐,身体健康,万事如意!
发表于 2011-1-1 15:44:00 | 显示全部楼层
祝机院附小师生新年快乐,身体健康,万事如意!
发表于 2011-1-1 16:14:00 | 显示全部楼层

有没有姚文元有关1976年10月6日的自述,一定最具可读性——大义凛然,一身正气,从容镇定,怒发冲冠(虽然头发不多)。。。。。。

发表于 2011-1-1 18:17:00 | 显示全部楼层

说实在的,我看过很多人物肖像照片,给我印象最深的只有三幅:其一是《丘吉尔发怒照》;其二为《周恩来总理最后一张照片》;而最后一幅就是老三学兄的《耄耋之年的高金楼老师》。

2 Z/ G! b) s- g) v* i B1 W

 

! N5 c; w; V8 W7 z( i% }

冬虫夏草,是这三幅照片么?

/ R' q; N$ i% i. C& ? v

 

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发表于 2010-12-31 14:23:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用胡世坚在2010-12-31 13:57:00的发言:
/ M/ R+ E% V) Q7 g1 P

    新年(元旦)来到了,孩子们边鼓掌边唱儿歌:“新年到真热闹,欢欢喜喜放鞭炮。” 足见新年是一年起始的大喜日子,是送旧岁迎新春的大好时节,祝《机院附小》海内外师生新年快乐!多福多寿!万事如意!

& B: H8 q2 s8 M

祝愿胡老师及家人新年快乐!祝愿附小的老师、校友们新年愉快!

发表于 2010-12-31 13:57:00 | 显示全部楼层

    新年(元旦)来到了,孩子们边鼓掌边唱儿歌:“新年到真热闹,欢欢喜喜放鞭炮。” 足见新年是一年起始的大喜日子,是送旧岁迎新春的大好时节,祝《机院附小》海内外师生新年快乐!多福多寿!万事如意!

发表于 2010-12-31 13:31:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用beiwei在2010-12-31 10:57:00的发言:
& ^+ u' G/ h* K9 R

说到“逻辑”,我从来没系统学习过,但早年间看过一些相关的教材,因此一些词汇和概念还有印象,比如:

" u3 j/ i3 D* g6 E2 ]6 R


外延、内涵、与或非,全称判断,三段论,等等等等。

) A4 E! Q1 x7 m5 b2 d& U( M


试着推演一下,看看是不是还能记得一些:

- q* h1 H) f' w, O4 B- H+ d


一、
----在机院附小上过学的人是机院附小的校友
----我在机院附小上过学
----我是机院附小的校友
这个逻辑是对的。结论也是对的。
二、
---很多在机院附小上过学的人是优秀的学生
---我在机院附小上过学
---我是优秀的学生
这个逻辑不对。结论也不一定对。这第二个判断,大概就是犯了“以偏概全”的错误了。

! J! v/ Q/ i2 P

那天,一位在大学教马列的80后女教师这样对我说:

8 I" `& G; D( v+ h2 u% L! R

有着封建主义历史背景的国家的人喜欢搞家天下——比如,朝鲜的金家祖孙三代,台湾的蒋家父子。如果毛岸英不死的话,毛泽东肯定要把他培养为接班人!

- e; ]( X. d9 S

----有着封建主义历史背景的国家的人喜欢搞家天下

* @; Y) {* P' ]. L7 H- `

----毛是有着封建主义历史背景的国家的人

$ D& L$ q9 p; T

----毛喜欢搞家天下

0 W* M' `. l- E8 y

 

. [8 n3 m8 Y- S2 i4 Y7 c2 v

我无言以对,诸位帮帮忙!

8 v3 e+ c( \5 l' ^! O

 

发表于 2010-12-31 15:31:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用西水车在2010-12-31 9:40:00的发言:
7 w8 v4 A, K9 f6 C9 H

这是电视剧“走向共和”的台词,还是孙的演讲?

9 N" w$ ~3 h) j U" k2 N+ p/ }

西水车,你很敏锐,这是《走向共和》的台词,不过中央电视台播放时删了。至于是否是孙的演讲,贴帖者以此名义发布,我没有考证。

发表于 2010-12-31 17:50:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用beiwei在2010-12-31 11:02:00的发言:
+ M* b0 E7 x, r

我认为,要真正理解成语或者词组,“造句”是最好的方法。这也是小学时的基本功。

' T7 g \ j0 B9 @

我响应老叟兄“教学帖子”的号召,结合吴氏“普通逻辑”的范畴,用“断章取义”和“以偏概全”来造个句,看看效果如何。
) e; u- K9 Y5 F% e3 ?, p

作业:用“断章取义”,“以偏概全”造句
: E( B+ S' N9 z. {7 n

答:一个时期以来,由于在史学研究的某些领域设置禁区,为尊者讳,有些史料不公开,公开的资料也被断章取义,使我们不能综合地、完整地、系统地阅读史料,致使得到的结论以偏概全,背离历史真相。
8 a8 J" o! {4 b0 S) U; |

各位,这个造句还看得过去吧?能得5分,甚至5+吗?哈哈哈!
+ P9 A5 y& @( Y! e# D9 n
我给A+
2 p# l4 R9 ^8 s" _ E

发表于 2010-12-31 09:40:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用失去的记忆在2010-12-31 9:09:00的发言:
  2011年马上就到了,为纪念辛亥革命一百周年,特转载该文。 / S( K) N8 H7 @6 W' t: Z2 m2 r) H

 

, o2 t6 o+ B9 |7 i7 N* C& V, u; n0 c& p x0 ^! g8 X2 c+ E. }7 ]( E7 r2 w& H, G, W1 b2 G) m2 n$ ]
, [" ~& N" k& I3 `( D

标签:

/ N5 G7 W; F% ] M0 A6 ]

杂谈

1 i* B7 O( u$ I& `. b' }

   本博主按:这是孙中山先生一篇著名的演讲文稿。

" Y) d! `& A$ o2 [% @9 j

   

& C+ u' }$ Q4 ~

    “我知道,你们很着急。张勋复辟了,国会又开不成了,我知道。我啊,我急的不是这个,这些日子我想的很多,我们本来是共和国,可怎么一次又一次地出现了封建主义专制主义的东西,这个问题不解决,专制复辟就是必然的。共和国就永远是一个泡影。

2 s" n4 \4 T. t* N- \- W k' j

这是电视剧“走向共和”的台词,还是孙的演讲?

 楼主| 发表于 2010-12-31 10:34:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用冬虫夏草在2010-12-30 13:10:00的发言:
7 W' A( W% T. M4 m6 m: P- X" {

2 t1 z# k5 n% h5 v# ~0 C

  3 V. t. X* |3 I- a# X

' O, A5 e8 s7 J& r, g

 赵七爷是邻村茂源酒店的主人,又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家;因为有学问,所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》⑶,时常坐着一个字一个字的读;他不但能说出五虎将姓名,甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后,他便将辫子盘在顶上,像道士一般;常常叹息说,倘若赵子龙在世,天下便不会乱到这地步了。

q6 @5 N0 V ^& r! {

 

$ ^! F' K% X! g; J) |$ m8 |* C

无题;无言;无声。呵呵呵呵呵呵呵呵呵。。。。。莫对号入座,更无混为一谈。。。。哈哈哈哈哈哈

9 U$ e' m a+ X/ X! h# R; Z$ r7 h


------辫帅张勋,是燕人张翼德的后代,一条丈八蛇矛,有万夫不挡之勇……你能抵挡住他么?

E: p! }+ t" p% C

哈哈哈!
------我是性急的,所以我们见面,我总是说:洪哥!我们动手罢!他却总说道No!——这是洋话,你们不懂的。否则早已成功了。

% S) ?6 o; u: m9 X

……呼哈哈哈!

6 ` w" O2 {0 ]+ W' Q- E# I4 C

明年就是辛亥革命100年纪念。看看民国的文字,鲁迅的文字,多有意思!
 楼主| 发表于 2010-12-31 10:49:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用胡世坚在2010-12-29 17:21:00的发言:
8 ]8 J+ g7 X7 `

    老叟上帖告诉我们一个阅读的要领,就是要学会分析、综合地阅读书籍,像吴家国《普通逻辑》中所说的那样……

$ V/ q+ t+ I3 W+ z; m0 D

“失忆”兄引进了智力游戏帖子,“西水车”兄发来了趣味动画帖子,“老叟”兄又开辟了教学帖子啦?谨受教!

6 h9 Z. w- Z) X


这大概就是贯彻“双百方针”了吧?

 楼主| 发表于 2010-12-31 10:57:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用老叟在2010-12-29 9:57:00的发言:
    我最近看书,不同的书在用同一成语时有两种写法。于是上网查,百度搜索答案是:应该是“以偏概全”,不应写成“以偏盖全”【解 释】以:用;偏:片面;概:概括;全:全部。用片面的观点看待整体问题。【出 处】吴家国《普通逻辑》:“只有分析地阅读,才能学得深透,不致囫囵吞枣,一知半解;只有综合地阅读,才能学得完整系统,不致断章取义,以偏概全。”
4 ?$ |/ m* V5 A+ @0 @

说到“逻辑”,我从来没系统学习过,但早年间看过一些相关的教材,因此一些词汇和概念还有印象,比如:

3 b% b2 h+ b. J0 y


外延、内涵、与或非,全称判断,三段论,等等等等。

2 ]0 y- o5 U) L5 z; D- i9 ~/ w1 [


试着推演一下,看看是不是还能记得一些:

* r$ w2 [1 K. f3 C) K7 x


一、
----在机院附小上过学的人是机院附小的校友
----我在机院附小上过学
----我是机院附小的校友
这个逻辑是对的。结论也是对的。
二、
---很多在机院附小上过学的人是优秀的学生
---我在机院附小上过学
---我是优秀的学生
这个逻辑不对。结论也不一定对。这第二个判断,大概就是犯了“以偏概全”的错误了。

 楼主| 发表于 2010-12-31 11:02:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用老叟在2010-12-29 9:57:00的发言:
吴家国《普通逻辑》:“只有分析地阅读,才能学得深透,不致囫囵吞枣,一知半解;只有综合地阅读,才能学得完整系统,不致断章取义,以偏概全。”
* e3 }: u: Z* I! T/ W1 ]' \! k# R# ?

我认为,要真正理解成语或者词组,“造句”是最好的方法。这也是小学时的基本功。

6 B/ k6 V: o7 t# T9 M

我响应老叟兄“教学帖子”的号召,结合吴氏“普通逻辑”的范畴,用“断章取义”和“以偏概全”来造个句,看看效果如何。
- c$ |8 W4 F! u& W4 H0 E7 t

作业:用“断章取义”,“以偏概全”造句
: _: \; Q; v9 W; D

答:一个时期以来,由于在史学研究的某些领域设置禁区,为尊者讳,有些史料不公开,公开的资料也被断章取义,使我们不能综合地、完整地、系统地阅读史料,致使得到的结论以偏概全,背离历史真相。
- @: ]5 O0 X2 H% N6 M. e! h9 y+ G9 ]

各位,这个造句还看得过去吧?能得5分,甚至5+吗?哈哈哈!
 楼主| 发表于 2010-12-31 11:19:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用西水车在2010-12-31 9:40:00的发言:
; z3 @$ M; Q1 f2 P

这是电视剧“走向共和”的台词,还是孙的演讲?

1 D( q1 f4 q" E# X+ |

我想,孙文的思想---三民主义,五权分立---等等,大致是这个意思。但在电视剧《走向共和》中的演讲大概是艺术加工的产物。

) S' ] O9 r7 A$ X# `5 U* x* i' G3 i

 

" V' H5 L. M' R% ]9 J7 p. T

我多年不看电视剧了,都特没劲。《走向共和》是个例外,确实好。

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