以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：! w* J! t; I1 k! T4 W
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 / m+ {& v$ |. P8 Z0 t! Q
你是在开玩笑，但不要误导别人
+ B, G: f' v0 H, {9 b0 i有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的 , \1 V8 n& k. V' @" `# Q
桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 + o9 c! u1 X6 c' t0 u1 T
是龙生九子之一
; `% w9 j) L' H因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头
' v9 L" i0 ^) [" p, z' L) l用于镇水 9 a3 ~0 u7 E3 M5 X
其实就是装饰 ' L9 t3 o3 t) V
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
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不过还得解释两句。 5 q7 J# k; H$ I% I! L; c
~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
$ V- r+ G4 K: t. ~$ V兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 3 e1 x' r* B; \' n# ^, y
5 i7 o8 @- t% x' S“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 3 Z% q1 ^8 s: y5 y2 _
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
