以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：# J8 X* ]* ]1 L( S
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思
# x* S; W& e: s1 L4 t0 u$ l你是在开玩笑，但不要误导别人 . }- v+ ?' u0 _1 X
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
* S1 L$ a8 I) l, T9 t. y7 O/ ^桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的
4 o4 f) Q$ o3 r2 |是龙生九子之一
8 w6 f U6 F4 p: r% F3 H! M ?( N因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 , L8 D5 B" Q/ n, p. s
用于镇水
& ^6 G5 N1 k4 z其实就是装饰
/ w" B# C4 R5 ]" E7 f( L( I哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
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x2 H1 u1 Z" B2 k5 \4 `) U3 b不过还得解释两句。
' E' s. Y2 x( M+ [+ ^; ]& [~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
0 c: E' P# c0 U& h" y* v$ ?" e7 K* O( f兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。
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* `) Y3 d! I- O+ p“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。
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& K$ b& v* L, X, v8 b再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
