以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：
]6 M& [0 k1 |9 G不能因为这个趴着，就说是趴下的意思
% B/ C+ k4 `+ ^3 T; S$ f9 B* J你是在开玩笑，但不要误导别人 8 c! M1 W* o5 F* j
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
- |9 d: S% G- q桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 ! ]0 v" j1 `0 w2 S; @; ^
是龙生九子之一 8 P+ ~8 n, t; _9 b$ t
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 - R" }' j0 S4 o3 M" A) j% ~6 Y
用于镇水 & K, B) ]* S+ V$ |
其实就是装饰
2 C8 N% e2 g. O, ?哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！ # W5 X$ }6 J! U5 D& _+ Q
) ^ S3 N, }+ O/ ]/ E; ^& W$ O不过还得解释两句。
' [! G; X" z0 R1 H/ C* z~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
4 x# E( I6 H# C6 W1 E8 d j兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。
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4 w# N' m: e( F, e I7 N再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。 + {# @# w, R( Y( t, d
/ a+ a0 M2 N' C1 h呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
