有60年代北京育新小学的老师同学吗？(原楼主: qqqppp)(育新楼恢复帖)

wangpei · 发表于 2010-4-19 12:02:00

（好几辆出租见到那着拐杖的老头都不停车）。

培力学长你真逗！

wangpei · 发表于 2010-4-19 12:04:00

QUOTE:

以下是引用beiwei在2010-4-19 12:01:00的发言：

此主题相关图片如下：胡耀邦胡锦涛温家宝合影.jpg

你这照片咋这小。

张培力 · 发表于 2010-4-19 12:25:00

那位”没有“正在照相！

shenzhixiong · 发表于 2010-4-19 20:29:00

欧阳光同学的太太帮忙照的：

shenzhixiong · 发表于 2010-4-19 20:46:00

我班张菊萍发来的照片

shenzhixiong · 发表于 2010-4-19 20:56:00

这次聚会是我们当年的四（3）班分别44年后第一次聚得这么“齐”，也是迄今为止能够找得到、联系得上的6名同学。那天聊起往事我们发现，男生几乎对女生都不记得且没有任何印象了！倒是女生还能隐约回忆起一些男生的模样。
希望我们继续找到更多的同学！

shenzhixiong · 发表于 2010-4-19 20:58:00

QUOTE:

以下是引用luijian在2010-4-19 12:50:00的发言：
参加聚会，见到了久别的同学和各位学长，非常高兴。培力学长的到来让人倍感亲切。培哥的酒真叫棒，从头喝到尾，那真叫“喝到最后，喝得最好”。有机会培培哥喝点儿。

刘坚观察力很强！没和培哥坐一桌都发现培哥的酒从头喝到尾啦！

攀登架 · 发表于 2010-4-19 21:15:00

所以老培更加无以遁形了！[em63]

wangpei · 发表于 2010-4-19 21:23:00

每次聚会，攀姐都让我打包回家当酒菜。

wangpei · 发表于 2010-4-19 21:28:00

我告小草：小鸭带的黒巧，攀姐给他留着哪。他说多谢！可也不上网。

兰台秘笈 · 发表于 2010-4-19 10:20:00

QUOTE:

以下是引用shenzhixiong在2010-4-18 19:09:00的发言：

前面班级照片中还有一位女同学吧？好像合影没有呀？

虽然很遗憾错过了和大家的见面，但是看到各位兄弟姐妹精神饱满、满脸笑意也就心满意足了！

小鸭，咱们下次再见！各位同学，咱们也下次再见！

luijian · 发表于 2010-4-19 12:50:00

参加聚会，见到了久别的同学和各位学长，非常高兴。培力学长的到来让人倍感亲切。培哥的酒真叫棒，从头喝到尾，那真叫“喝到最后，喝得最好”。有机会培培哥喝点儿。

wangpei · 发表于 2010-4-19 12:59:00

小刘坚，你喝酒还打着埋伏？

wangpei · 发表于 2010-4-18 22:36:00

攀姐上网了。

攀登架 · 发表于 2010-4-18 22:45:00

那张不清楚的我变成了“方块儿脑袋”，就差变成“方块儿老K”了！老培则好象是从墙壁里“拔”出来的怪物！哈哈！很好笑啊！[em240]

wangpei · 发表于 2010-4-18 22:52:00

啥啥的事可以引出啥啥的结果。

shenzhixiong · 发表于 2010-4-18 22:18:00

QUOTE:

以下是引用wangpei在2010-4-18 21:05:00的发言：

我说培哥！您这命题也忒不靠谱啦！

我那是压完照片，随便起的名。可以改成小鸭合影。

你差点没把我笑背过气去！

wangpei · 发表于 2010-4-18 22:32:00

QUOTE:

以下是引用shenzhixiong在2010-4-18 22:18:00的发言：

你差点没把我笑背过气去！

我不是“惜字如金”吗。

攀登架 · 发表于 2010-4-18 23:02:00

不知所云。[em54]

wangpei · 发表于 2010-4-18 23:06:00

就是不清楚的照片，也挺好玩儿的。

wangpei · 发表于 2010-4-18 21:05:00

我说培哥！您这命题也忒不靠谱啦！

我那是压完照片，随便起的名。可以改成小鸭合影。

善若水 · 发表于 2010-4-18 20:16:00

育新的校友又聚会啦,为你们高兴!收获最大的应该是远道而来的小鸭吧?看到照片又讲学又校友聚会,祝福你们!

善若水 · 发表于 2010-4-18 14:57:00

QUOTE:

以下是引用wangpei在2010-4-18 12:51:00的发言：
我没带相机，也在等着大家发照片。

尤其是唱歌的照片，一定要发来啊！

张培力 · 发表于 2010-4-18 16:10:00

昨天，我岳母来了，他们一家人去看老二的女儿的新房，所以我是打车去的，（好几辆出租见到那着拐杖的老头都不停车）。

见到小鸭十分高兴，我想说她的一辈子值了，干了我们许多人都没干成的事业。为华人增光，为祖国增光！

还见到了热情的小沈和高大的小刘尖。还有送我回来的学友（我不知道他叫什么名字）。大家都很高兴！

shenzhixiong · 发表于 2010-4-18 19:09:00

QUOTE:

以下是引用wangpei在2010-4-18 16:38:00的发言：

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下：鸭合影.jpg

我说培哥！您这命题也忒不靠谱啦！

shenzhixiong · 发表于 2010-4-18 19:17:00

QUOTE:

以下是引用张培力在2010-4-18 16:10:00的发言：

昨天，我岳母来了，他们一家人去看老二的女儿的新房，所以我是打车去的，（好几辆出租见到那着拐杖的老头都不停车）。

见到小鸭十分高兴，我想说她的一辈子值了，干了我们许多人都没干成的事业。为华人增光，为祖国增光！

还见到了热情的小沈和高大的小刘尖。还有送我回来的学友（我不知道他叫什么名字）。大家都很高兴！

谢谢培力学长的照片！非常感动培力学长的到来！真的没想到您能自己打车光临，感动之余是过意不去！因为我们班同学第一次聚这么齐，光顾我们自己叙旧了，都没来得及跟学长请教一二，真是很抱歉！这也是留个念想，下次还聚。

wangpei · 发表于 2010-4-15 15:34:00

温总理忆耀邦（人民日报）。

shenzhixiong · 发表于 2010-4-17 22:15:00

"双语写作之我见"李彦教授专题讲座

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% Q( y' _6 N% A& ~- [: i 发布者：范洁 - ?) c* m' |1 y) `% O 发布时间：2010-4-15 阅读：91次

2010年4月13日周二下午3：00，加拿大滑铁卢大学孔子学院院长、海外知名双语写作作家李彦教授受邀来到了苏州独墅湖图书馆，为苏州大学文学院的本9 W! u6 s) ?- i! t 科生和研究生们带来一场题为“汉语国际教育专题讲演：双语写作之我见”的精彩讲座。

讲座在图 - i- C S- E: @- p0 \+ w, O5 {书馆四楼的咖啡厅举办，厅里随意地放置着一些圆形矮桌，淡黄的柔和灯光，简雅大方的摆设，营造出一种轻松自由的学术氛围来。

讲座开 : N& K8 a$ S$ ?8 `: ~- O7 o始，李老师身穿草绿色羊绒外套，% n$ d6 Z* x7 f7 R& M' e 带着随和的笑容缓步走上了讲台，亲切而家常地与同学们聊起了苏州的天气。这是李老师自八七年赴加拿大留学后首次回国进行学术交流活动，并受文学院曹惠民教授之邀，来作一场讲演。

李彦老师在加拿大发表了多篇英文作品，其代表作《红浮萍》（Daughters # n' ~3 O( y7 y) [ of the Red Land）获得了当地主流媒体的认可，得奖诸多，并于今年在国内推出了中文版本，广受专家和读者好评。十几年的国外写作生涯，使李老师在双语写作这个课题上颇有自己的一些见解和看法。

（一）中0 B9 j K& ]7 `$ j6 d0 J& E4 B3 a0 T 英文写作，哪种更能抵达文学表达的核心？

李老师回忆，刚到加拿大的时候她发现西方也有大量描述中国的书7 }) b1 |8 m z4 f4 G' S 籍，然而这些书籍的质量却值得商榷，其内容十分浅表，难以深入，于是她就结合自己亲身经历体验开始写作，而这种写作并不曾刻意想用英文写。在国外连续成功, r! l8 @* ?* S) N 发表了几部英文著作后，她也开始尝试再次用中文写作。“中文写作感觉非常不同”，李老师总结，“中文写作往往追寻辞藻、韵律、视觉的愉悦，这是汉字的美感所带来的；而英' V- k3 l2 n6 R5 `4 g% I$ w 文写作则不受文字表象干扰，它更容易进入心灵深层来抒写，思想因而得以自由驰骋。”两种写作所达到的效果是各自不同的，并不一定要追究这类的比较。

（二）海 S; s' O* w; H( y9 r' q, D9 j 外华人作家无法融入国外文学主流界？

在这个问! O! M( M% A! B2 p. a 题上，李老师举了自己在孔子学院 6 S; _) N1 L! I `, `4 L5 i/ S教书时候的例子来说明。居住国的人们更能接受母语写作，而海外华人作家通常坚持以中文为第一写作，其所谓英文作品也多是由中文翻译而来。英文只有二十六个 9 c0 m/ |# b o1 r' q( c, @字母，而汉字则是美丽多变的。在作品的中英转换上，华人作家常常不能处理得很妥帖，也就导致国外读者难以理解甚至接受他们的文学作品。除却作品本身的问题 0 A9 e8 H$ i- B8 j8 A) c, ~# s以外，李老师还谈到了国外的“出4 F( H6 \- S. X4 n& O7 L3 n 版文化”，这涉及到一些体制的东西，作家不能主动去适应掌握，当然有被主流排除的可能。

（三）对 . L+ j! r; ?5 g2 Q7 c- {* S于外国的文学奖项，题材的选择是得奖的核心原因？

谈到这个2 @0 L- i3 H7 M' [8 F 问题，李老师严肃批评了国内某些8 H5 x9 N T- Q2 c2 c8 o 评论家在这一问题上的主观想象，即认为题材是噱头的观点，并把自己的作品《红浮萍》与国外一些知名华人女作家的相同题材作品做了比较，告诉同学们，绝不能 0 X: f" I3 i& v! [脱离开文学本身的魅力来写作。李老 5 N# f" c( ~. Y3 \6 u3 ~& e师认为自己作品的成功之处在于能掌握西方读者的阅读习惯，并把这种掌握融入了自己的写作之中。

（四）英 8 m9 Z# S* \, U文写作的动机何在？

“让西方 M7 Q1 N& Y d, a0 L0 f 人直接读你的故事，”李老师说% r9 g b) w5 D& O- T! A, T/ l 道，“我只是觉得有责任让西方民众去真正了解，那片曾养育我们的土地。这个就是我的动机。”李老师还谈到了“话语权”这一概念，她认为，中国文化要“走出去”，除了培养翻译人才， / Z* z( R( b, z# U- h还需要加强英语写作方面的人才培养，从而直接和西方对话，和他们交流。

讲座将% V+ o$ g. v, v9 Z& c 终，同学们纷纷举手发问，而李老 * N7 z+ `" o* j+ n1 S! ?* e师也走下讲台，与同学们进行了近距离的更深层的探讨。

（通讯员汤丹磊报道）

shenzhixiong · 发表于 2010-4-17 22:19:00

"双语写作之我见"李彦教授专题讲座

2010年4月13日周二下午3：00，加拿大滑铁卢大学孔子学院院长、海外知名双语写作作家李彦教( f! a1 j2 u7 _/ C+ u4 w 授受邀来到了苏州独墅湖图书馆，为苏州大学文学院的本科生和研究生们带来一场题为“汉语国际教育专题讲演：双语写作之我见”的精彩讲座。

讲座在图. {' @5 z/ Q q 书馆四楼的咖啡厅举办，厅里随意地放置着一些圆形矮桌，淡黄的柔和灯光，简雅大方的摆设，营造出一种轻松自由的学术氛围来。

讲座开) u5 ]4 M$ s4 R/ d8 @ 始，李老师身穿草绿色羊绒外套， & o+ ?+ ~. n3 j* }' a; o带着随和的笑容缓步走上了讲台，亲切而家常地与同学们聊起了苏州的天气。这是李老师自八七年赴加拿大留学后首次回国进行学术交流活动，并受文学院曹惠民教授之邀，来作一场讲演。

李彦老师在加拿大发表了多篇英文作品，其代表作《红浮萍》（Daughters 2 B$ {0 T0 Z. Q$ s, B9 i+ w of the Red Land）获得了当地主流媒体的认可，得奖诸多，并于今年在国内推出了中文版本，广受专家和读者好评。十几年的国外写作生涯，使李老师在双语写作这个课题上颇有自己的一些见解和看法。

（一）中 + }. J; B6 P, ^& @4 t1 Q0 c9 T英文写作，哪种更能抵达文学表达的核心？

李老师回忆，刚到加拿大的时候她发现西方也有大量描述中国的书 `5 O. ?5 I0 h1 X9 f7 X/ B籍，然而这些书籍的质量却值得商榷，其内容十分浅表，难以深入，于是她就结合自己亲身经历体验开始写作，而这种写作并不曾刻意想用英文写。在国外连续成功; ~: l& E+ H+ A# U 发表了几部英文著作后，她也开始尝试再次用中文写作。“中文写作感觉非常不同”，李老师总结，“中文写作往往追寻辞藻、韵律、视觉的愉悦，这是汉字的美感所带来的；而英$ u8 W" J7 G. F4 P% R; @( \ 文写作则不受文字表象干扰，它更容易进入心灵深层来抒写，思想因而得以自由驰骋。”两种写作所达到的效果是各自不同的，并不一定要追究这类的比较。

（二）海外华人作家无法融入国外文学主流界？

在这个问! M; U! T& z0 f 题上，李老师举了自己在孔子学院 5 i8 H0 r, k, U3 B教书时候的例子来说明。居住国的人们更能接受母语写作，而海外华人作家通常坚持以中文为第一写作，其所谓英文作品也多是由中文翻译而来。英文只有二十六个 " v) U2 e( r6 Z0 q字母，而汉字则是美丽多变的。在作品的中英转换上，华人作家常常不能处理得很妥帖，也就导致国外读者难以理解甚至接受他们的文学作品。除却作品本身的问题 8 r; v. K$ f0 o- O以外，李老师还谈到了国外的“出 5 x4 B8 h7 ~: O' c版文化”，这涉及到一些体制的东西，作家不能主动去适应掌握，当然有被主流排除的可能。

（三）对1 m- k' X" b, e0 c4 r 于外国的文学奖项，题材的选择是得奖的核心原因？

谈到这个 # _: |' _# R+ d. n问题，李老师严肃批评了国内某些 % U: w1 z& [3 I6 }2 _; w评论家在这一问题上的主观想象，即认为题材是噱头的观点，并把自己的作品《红浮萍》与国外一些知名华人女作家的相同题材作品做了比较，告诉同学们，绝不能 4 Y/ h. r" i0 [, d脱离开文学本身的魅力来写作。李老8 [- Y J6 G9 I+ T1 j, ?& J, [: y 师认为自己作品的成功之处在于能掌握西方读者的阅读习惯，并把这种掌握融入了自己的写作之中。

（四）英 A) ` Q& F8 c4 s9 o6 ` 文写作的动机何在？

“让西方 , j) [0 ]1 E l0 ]( U人直接读你的故事，”李老师说/ B+ k+ |& l5 ^8 [7 h' M 道，“我只是觉得有责任让西方民众去真正了解，那片曾养育我们的土地。这个就是我的动机。”李老师还谈到了“话语权”这一概念，她认为，中国文化要“走出去”，除了培养翻译人才， s2 M/ Z5 `, w3 w g还需要加强英语写作方面的人才培养，从而直接和西方对话，和他们交流。

讲座将 T; z. l7 t0 X0 Y% v5 N终，同学们纷纷举手发问，而李老 f" C% p: q1 V$ o 师也走下讲台，与同学们进行了近距离的更深层的探讨。

（通讯员汤丹磊报道）

shenzhixiong · 发表于 2010-4-17 22:30:00

 谢谢过客学长！

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有60年代北京育新小学的老师同学吗？(原楼主: qqqppp)(育新楼恢复帖)

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