以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：) d, _2 l3 f1 m+ K7 u
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 ( H' `6 o# r# D0 `6 U; H
你是在开玩笑，但不要误导别人
" I6 ?3 Z% q8 R有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的 8 D' c6 P" P* ~
桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 / X" M. o3 N7 n) H+ T
是龙生九子之一 ; a! z, `6 F/ D1 B8 l3 v
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头
9 W4 f/ R1 K/ y6 W3 I4 p# d用于镇水
! R' `5 H1 ^5 X0 }! `其实就是装饰
- A0 v) Y/ s) `4 i哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！ " i+ T4 I, ]/ U
4 S3 n# j3 @3 M8 W不过还得解释两句。 0 N" K* f2 z4 V9 Y- F& H7 u
~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
1 t0 V1 l+ i8 s4 C; \! h1 U兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 7 O5 A6 Y7 Y6 k7 M% o( {% ^8 V; o
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。 " | q$ |% j/ X$ j' ?/ Y! o
" H- z" S" e1 k+ h( p+ m呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
