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发表于 2013-10-10 08:56:09
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第三章 小学五、六年级期间的相声培训* r# \9 m% }0 v7 \" r# ~4 t
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第一节 概述0 [5 [) |4 ~ M
8 [) c( @2 d0 v+ b' `- n# E9 S 第二节 教学中实际问题及解决方法4 ]* c k* v* N7 Q
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如何引导学员学会分析段子中的人物. e1 H/ U+ ?% Z! R: a" L
( Q, ], I6 }. N 相声表演不是歌曲与戏曲,还需要有节奏吗
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8 g% p4 s5 K6 j" ?, o. k 学校的作业压力逐步加重,如何让学员处理好学习和课外相声培训的矛盾
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附辅导教材1 x8 y- v* |9 O) t
. L3 v0 u+ E( G) d2 z9 p 《欢迎您到北京来》《烦恼的双休日》《除夕风波》《比爸爸》《论捧逗》《酒令》+ L- m, n% F) n) b. D- O
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