提几点我的看法,不一定对,供您参考。 8 a0 A' K: f }7 O. j0 m
1:第五小节有关骑车与胡同写得有些凌乱与拖沓,应当还可以梳理清晰些。 * _0 ?) w5 B3 m
2:九、十两个小节“后海”与“南锣鼓巷”给您的感觉大概您是想清楚了,可,并没表述清楚(我指的是文字。)如果我是您,我会抓住一点感觉,两边深挖,我想会比全都“浅浅扫一遍”好些。
) ?4 J' X% r) e8 `3:行文中有些细节或许您忽略了,局部的不注意,造成整篇文字读起来枝蔓感明显。这是一个好题材,可惜的是,或许您定位错了您的“工作”,我以为您应当是裁缝,做出衣服干净利落儿地让别人试,而不是自作自披。这一点上,假若我们能有共识的话,我觉着是我的荣幸,也是那件衣服的荣幸呢,最少她就可以少些“线头儿”。^_^。 . B2 y/ o X4 Y, G
6 f7 o+ _! }# M5 k举几个例子:
. l4 J- v4 }9 n6 g ~! _1 i小时候我在那学过几天画画,还记得画水壶,素描的。----小时候我在那儿学过几天画画,(还记得)画水壶,素描(的)。很诗意的一个句子,由于“零碎儿”过多,平了。 7 e6 F6 H% T" x* @& y
这样的例子好多,比如:小学的后门还在,但小学已经改成了房管所,非常可惜。
0 R* n+ L3 }/ E+ h- x- T比如:他比我还略大,奔四十的人了。岁月留在了脸上。我还记得那时(小时候)特别喜欢的一只小水枪,就是他帮我买的。这个事我会一直记得的。可惜他混得不算好。 : l* q* M1 y% ^: E' d, ^' C
比如:就在我家的隔壁。一二年级在西南院,三四年级在西北院,五年级在大院(东院)。在平房里上课---这个句子中前后 连 用了五个 在 ,实际上对整篇文字都有伤害。
/ g* W _& \# q9 D, m- q. h(红色字体都是可以裁去不要的文字。)
2 _% | G: h7 s6 e C1 a写字与画画儿有很多共通点,其中之一就是要注意 留白,当一篇文字摆在您面前,让您觉着如“拉开似满月之弓”,在我看来,不一定是一篇好文字,因她要“崩了”,我觉着这一点大概非常重要!!!! : [! @% n6 U0 D) ]% ~
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就文字说文字,我没有啥恶意。
- `. A) ]# A" B# c% D欢迎您来,问候您!! 0 r+ R8 g V/ d- h5 h
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