以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：3 S; f8 w) y. b$ L E! b& B
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 : o& ]8 A- G* E! n
你是在开玩笑，但不要误导别人 * _" I' m0 T S8 K$ z0 z1 K9 H
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
7 {6 K5 L' h1 z9 c( D1 s桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 f" M' o! l' Q! Q5 x* B% N
是龙生九子之一
# p' M% F: ]/ \因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 1 p# P- J3 X/ M# U
用于镇水
! d2 A2 t& k2 c' B- O+ }3 @* ?7 a% `6 J* u其实就是装饰
- l! Y# f% p) V( f1 G哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！ 4 C* J7 P7 f8 O* C; | I% O
, Z6 R1 p7 x" e/ N不过还得解释两句。
% F0 G; v8 k/ c1 d3 I~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
" N+ o) z) K- I* [. _1 Q兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 & u% z! l% \4 d6 O+ b1 G
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 ) n9 ~/ X! v. w: Q3 _7 G
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
