以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：
) A/ m0 K- y* Y不能因为这个趴着，就说是趴下的意思
3 B! p% a0 O7 G+ Y你是在开玩笑，但不要误导别人 2 v. h$ N/ t3 S6 `9 U) [
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的 : Z" ]" S) {' p
桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的
( [3 D+ o# J2 C( ?- W# X$ k是龙生九子之一
3 d ?$ z% c9 K2 Z9 C8 M因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 * [4 O" K6 J! y8 T& u! `
用于镇水
2 P! Z* a1 h. r5 Z G其实就是装饰
, F6 P4 m% ^7 I! K哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！ 9 K% w, V. I) @! e0 ~" o w G
; K+ p( w5 S9 \不过还得解释两句。 # v7 k' U: @2 l
~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
. c' K# f3 t& r" J兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 " q4 i8 J8 d- C8 c( |8 J
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 + X1 i I8 X' L9 w, R
# [( W' P, u, Z0 e! R4 D# b2 {再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
