看来喜欢国粹的还是少！
<P>看来看去喜欢京剧、谈论京剧的人还是少。虽然说国家这些年很重视，也为了推广普及京剧做了很多努力，但是对于更多的年轻人而言还是缺乏吸引力。</P><P>有时候真的都不敢多想，一想到京剧会日渐式微，真是觉得痛心和凄凉……</P> 我喜欢,但确实研究太少,不好意思做过多评论而已. <P>其实俺也谈不上去评论，也就是简单地聊聊。</P><P>比如喜欢哪个演员，喜欢哪出戏，或者最近听了什么好戏之类的其实都可以聊，一来二去我想也会成点气候的。（：</P> <P>新书；熟戏；听不腻的曲艺！</P> <P>我說個解決辦法吧：首先，延長國文、美術、音樂、舞蹈課的時間，這就是說起碼學校裏每週至少兩次古文課、美術課、兩次音樂課、兩次舞蹈課，一次是實踐性質的，一次是欣賞性質的；並且不能過了初中就取消，必須持續到大學四年級，普及教育也要持續到高中（職高、中專之類的也算）。第二，中國民族傳統藝術的内容要占到課程的一半左右，至少不能低於1/3，主要是古代詩詞、水墨繪畫、戲曲、民族舞蹈的教育要加強。</P><P>什麽時候咱們都能按這個方式來進行審美教育，什麽時候國粹就跟流行歌曲一樣有知名度啦！</P><P>大家要是不信，仔細看看上面說的那些課的内容，那就是咱們的國粹最主幹的東西啊！</P><P>就拿京劇來説：哪位大師不是外形風雅、言辭細膩、樂音準確、寫得一手好字呢？他們個個都是人中龍鳳，不說唱戲，就説是做人也都是無可挑剔啊。</P><P>咱們也不用奔著一年培養出多少個藝術家，就這點東西就能讓國家的“品德教育”靠邊站了！學校“德育処”的老師可以回家抱孩子了！</P> 我觉得现在的中小学都应该开传统文化课,大学更得必修才对.至于小学的英文课,全砍!
[此贴子已经被作者于2005-5-26 22:53:56编辑过] <P>外文还是应该要上的嘛，只是可以用孩子的方式来上，不必背啊、考试啊，还应该提供多种语言的选择，都去学英语了，眼看着开奥运会，说英语的没几个国家，小语种的就成了抢手货了。（跑题）</P><P>我觉着咱们是不是可以在其他的课程中去弥补这种缺憾，比如数学课，中国古典数术还是非常有意思的，中国人不善精算，但是数学理论是很丰富的啊。国粹也一样，把这里面的东西分解开来，放到各种课程中，比如语文课上咱们都学过《窦娥冤》、《雷雨》之类的剧本，就可以把各个折子戏的戏词编一编，传统戏在文学上都是很过硬的（样板戏就算了，稍微难了点）；体育课上也不要总跑800米，弄得大家觉得那是最没劲、最要分数的课，不如多弄些翻滚之类的基本动作，也可以把武生的动作变成一套适合孩子的，安全又有趣，孩子一定喜欢；美术课也可以教教孩子怎么画小型的布景，给个剧情，孩子们发挥想象，把山野里的蝴蝶、花草、山峦、小河之类的画起来，再添上戏剧人物，那不比弄俩外星人糊弄老师强；音乐课就不用说了，咱们平时上的西洋音乐太多了，应该多一些民乐的教育，让大家听见一个板式就能说出名字来，能理解里面的感情，这也是一种性情的培养。</P><P>虽说这是想象，但是实行起来不难，只要老师们动动脑筋，官员们在各种大会上稍微提一提，这就齐了!现在的孩子，不会拒绝国粹，只是他们不了解，几岁的孩子就会唱流行歌曲，怎么就不能唱唱京剧呢！</P> <P>陶吉吉。比较爱国。他的新专辑有一首苏三起解</P> <P>我是不太同意孩子从小就学英文，应该打小就让母语扎根在他的心里，最起码等把中国话说利落了，再学外语，因为外语毕竟只是一种工具，而我们的汉语，不仅是我们交流的工具，更是我们的民族文化的一部分。</P><P>别忘了李登辉从小就学日语。</P> <DIV class=quote><B>以下是引用<I>figolyf</I>在2005-5-27 11:20:53的发言：</B>
<P>我是不太同意孩子从小就学英文，应该打小就让母语扎根在他的心里，最起码等把中国话说利落了，再学外语，因为外语毕竟只是一种工具，而我们的汉语，不仅是我们交流的工具，更是我们的民族文化的一部分。</P>
<P>别忘了李登辉从小就学日语。</P></DIV>
对，中国话都还没说利索呢就去学英文那是本末倒置，现在的孩子天天一张嘴就是并不准确的西文和所谓的时髦词汇，老祖宗的那点精粹就这么一点一点被他们给扔了，呜呼，无法可想…… <DIV class=quote><B>以下是引用<I>顾二爷</I>在2005-5-27 0:30:11的发言：</B>
<P>陶吉吉。比较爱国。他的新专辑有一首苏三起解</P></DIV>
<P>说句不中听的话，陶喆那不是爱国，只不过是在制造噱头，一种宣传造势的工具和手段。
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